Padang, Arunala.com - Sebagai usaha meningkatkan computational thinking dan TPACK guru profesional, tim Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dari Dosen Universitas Negeri Padang (UNP) memberikan edukasi kepada para guru MGMP Matematika SMA Kabupaten Pesisir Selatan (Pessel).
Ketua tim PKM UNP, Dra Sri Elniati, MA menjelaskan, kegiatan ini merupakan agenda lanjutan tahun ke-2 dari PKM.
Sebelumnya di tahun 2022 PKM juga pernah dilaksanakan yang menitikberatkan tentang penggunaan aplikasi Padlet dan math solver mendukung TPACK.
"Namun pada PKM ke-2 ini, kami perkenalkan metode Lesson Study for Learning Community (LSLC), Computational Thinking, dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) kepada guru MGMP Matematika SMA di Pessel ini," ungkap Sri Elniati.
Kegiatan PKM ke-2 tahun 2023 ini, jelas Sri, telah berlangsung secara daring dan secara luring/tatap muka di SMA Negeri 2 Painan pada 14 dan 21 September 2023 dan akan dilanjutkan pada Oktober mendatang.
Sri menambahkan, kegiatan bagi guru MGMP Matematika ini "ImplementasiLesson Study for Learning Community (LSLC), tujuannya untuk meningkatkan computational thinking dan TPACK guru profesional.
"Dengan adanya LSLC, guru dapat meningkatkan kemampuanComputational Thinking(CT) dari siswa. Kemampuan ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari kemampuan pemecahan masalah (problem solving). Hal ini dikarenakan guru memperoleh masukan dari guru lain (observer) tentang bagaimana melatih siswa menyelesaikan masalah dengan efektif, efisien, dan optimal sesuai prinsip dariCT," papar Sri.
Dia menambahkan, selain mendapatkan materi CT dari pakarnya yaituDra Helma, M. Si. Para guru-guru tersebut juga diminta memanfaatkan teknologi dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran sehingga implementasi TPACK meningkat.
Di sisi lain, Saddam Al Aziz, S.Pd., M.Pd. yang diundang sebagai narasumber menyatakan, LSLC adalah komunitas guru atau dosen yang saling berkolaborasi memperbaiki kualitas pembelajaran secara berkesinambungan melalui kegiatan perencanaan pembelajaran (plan), pelaksanaan pembelajaran oleh guru model (do/open class) serta pengamatan oleh observer, dan refleksi pembelajaran (see) dari guru model dan observer terkait hal-hal positif dan negatif yang terjadi pada siswa selama belajarnext
Komentar